1 z 1 užívateľov považuje tento príspevok za hodnotný
Re: Od kedy začať
Aspoň stručne:
1.) Existujú predškolské programy - ale to nie je výučba hry na nástroj, je to "len" hudobná prípravka, zameraná na rozvoj rytmického cítenia a také podobné veci.
2.) Odporúčame, aby s gitarou začínali staršie deti, približne vo veku okolo 7-8 rokov. Má to zopár dôvodov:
V prvom rade sú tu vývinové obmedzenia - proste 4 ročné dieťa väčšinou ešte nemá natoľko vyvinuté ruky a prstíky, aby pohodlne dokázalo oblapiť hmatník gitary a aby bruškami svojich prstíkov dokázalo dostatočne dlho a dostatočne silno stláčať struny. V druhom rade nie je na zahodenie zobrať do úvahy aj otázku čítania a písania. Existujú síce predškoláci, ktorí sa to naučia ešte pred nástupom do 1.ročníka ZŠ, ale schopnosť čítať noty, prípadne taby, to je takmer ako ďalší cudzí jazyk. A keďže prechod z relatívne neškodnej materskej školy do pomerne náročnej základnej školy je celkom zaťažkávajúcim obdobím, odporúča sa dať dieťatu čas a priestor na adaptáciu v novom prostredí, v novom kolektíve a s novými povinnosťami a ďalšie povinnosti (ako napríklad hudobnú) pridávať postupne.
Nie je predsa našim cieľom niečo uponáhľať a zbytočne tak dieťaťu uškodiť alebo vzbudiť v ňom odpor či nechuť k hre na hudobný nástroj.
V neposlednom rade by som chcel spomenúť posledný dôvod - pri všetkej úcte k hudobným pedagógom - väčšina z nich netuší vôbec nič o predškolskej pedagogike. A ono je to sakra veľký rozdiel, či má učiť 4 ročné alebo 8 ročné dieťa.
3.) Samozrejme, oba predchádzajúce body treba brať s rezervou - nie je to žiadne písmo sväté a existujú výnimky: existujú deti, ktoré vo vývine mierne predbiehajú svojich rovesníkov a sú fyzicky disponované hrať na nástroji aj skôr. Existujú deti, ktoré sa už v predškolskom veku naučia veľa vecí, vrátane písania a čítania (škoda len, že potom ich škola neraz pokazí a vzdelávanie im znechutí.) A existujú aj deti, ktoré sú tak veľmi fascinované hudbou, že skutočne a naozaj veľmi chcú hrať a sú natoľko motivované, že zvládajú prekonávať možné prekážky už v predškolskom veku. Ale naozaj sú to len výnimky.
Pokiaľ sa však takéto výnimočné dieťa stretne s výnimočným učiteľom, schopným učiť aj predškolákov (čo je tiež podobne zriedkavý jav), tak by z toho mohlo niečo byť...